一、方案實(shí)現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)
軼倫智慧教室方案采用wifi的通訊方式，相較于485等有線數(shù)據(jù)傳輸方式，免去了布線，減少了建設(shè)或改造的成本。
二、對(duì)教室環(huán)境的感知
軼倫智慧教室方案環(huán)境感知包含對(duì)空氣、光照、人體紅外、用電等數(shù)據(jù)的感知，通過(guò)在智慧教室中安裝空氣檢測(cè)儀、光照感應(yīng)器、人體紅外感應(yīng)器、智能開(kāi)關(guān)插座等感應(yīng)智能設(shè)備，實(shí)現(xiàn)環(huán)境數(shù)據(jù)的收集。
三、對(duì)感知數(shù)據(jù)的傳輸與決策
將數(shù)據(jù)通過(guò)wifi傳輸?shù)轿锫?lián)網(wǎng)管理平臺(tái)，平臺(tái)將數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，實(shí)現(xiàn)可視化報(bào)表。通過(guò)數(shù)據(jù)智能化研判，自動(dòng)化設(shè)備控制與決策。同時(shí)管理平臺(tái)有設(shè)備運(yùn)維、設(shè)備管理、設(shè)備控制、視頻監(jiān)控、消防預(yù)警、教室考勤預(yù)約、智能控制、定時(shí)控制、設(shè)備聯(lián)動(dòng)、人員考勤、系統(tǒng)通知等功能，同時(shí)兼具系統(tǒng)之間的兼容與擴(kuò)展，智能化、靈活化的部署。
四、物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備的聯(lián)動(dòng)控制與設(shè)備執(zhí)行
空氣檢測(cè)儀監(jiān)測(cè)室內(nèi)空氣質(zhì)量，數(shù)據(jù)傳輸?shù)焦芾砥脚_(tái)，平臺(tái)做出數(shù)據(jù)決策，發(fā)送控制指令控制空氣凈化器的開(kāi)啟與關(guān)閉。
光照感應(yīng)器感應(yīng)室內(nèi)光照亮度，數(shù)據(jù)傳輸?shù)焦芾砥脚_(tái)，平臺(tái)做出數(shù)據(jù)決策，控制照明亮度。
通過(guò)平臺(tái)的定時(shí)功能，定時(shí)控制教室燈光開(kāi)光。時(shí)間到了，平臺(tái)下達(dá)指令，開(kāi)啟或關(guān)閉教室燈光。
平臺(tái)有手動(dòng)控制功能，老師要開(kāi)啟窗簾，在平臺(tái)操作，下達(dá)開(kāi)啟指令，窗簾開(kāi)啟。
以上都平臺(tái)與設(shè)備之間的聯(lián)動(dòng)控制，也是物聯(lián)網(wǎng)智慧教室，智能控制設(shè)備的具體場(chǎng)景與流程。
本文介紹智慧教室的實(shí)現(xiàn)方案，主要是通過(guò)了以上三方層面做出了解釋，把復(fù)雜的東西簡(jiǎn)單化，其實(shí)關(guān)于功能是具體如何實(shí)現(xiàn)，方案選擇的優(yōu)劣，安防、考勤功能的接入，與校務(wù)管理平臺(tái)的對(duì)接等，可以再深入的與我們溝通。
